https://voxpuerorum.cantus-scholarum.univ-tours.fr/files/original/478d2bb4860eba45943cdc218f4102c5.jpg c516b5b094471b8be46d5df8e7432526 https://voxpuerorum.cantus-scholarum.univ-tours.fr/files/original/e146bf975f25d6191d955a341416d3e7.jpg 660e2cedf21a4894750df53caf38856c https://voxpuerorum.cantus-scholarum.univ-tours.fr/files/original/0f5ea8bdbdaa485ca992b262b4d1700d.jpg 835658a230a78971af489617c0f5af89 https://voxpuerorum.cantus-scholarum.univ-tours.fr/files/original/e6e4bef970867c7a150ae1645e2c0e85.jpg 4c65f978b96aa693c1cafc2ac5025efb Manuscrit droits (c) Archives nationales titre <em>[<em>Plan de règlement pour les écoles républicaines</em>]</em> année 24 prairial an II [= 12 juin 1794] folio(s), page(s) reproduction partielle du document : lettre d'accompagnement (1 page) et extraits du projet (3 pages) transcription de la source <p>[p. 1]</p> <p>Au Citoyen Président de l’Assemblée nationale</p> <p>Citoyen Président</p> <p>Mon zèle et ma passion pour le bien public m’ordonnent impérieusement de présenter à l’auguste Sénat un plan de règlements pour les Ecoles républicaines. Je le soumets à son jugement avec autant de respect que de confiance ; mais sachant combien ses moments sont précieux, je prie l’assemblée nationale d’en renvoyer l’examen à son Comité d’Instruction Publique. Je serai au comble de mes vœux, si je puis encore, par ce foible travail être de quelqu’utilité à mes jeunes concitoyens qui, depuis plus de trente ans, sont l’unique objet de mes sollicitudes et de mes soins.</p> <p>Chemelat</p> <p>Instituteur Républicain R[ue] Bertin[-]Poiré n° 8 section du Museum. Le 24 Prairial de l’an 2^e [= 12 juin 1794] de la Republique française une, indivisible et impérissable.</p> <p>[p. 2]</p> <p>à la Convention Nationale</p> <p>Citoyens Legislateurs</p> <p>C’est une vérité attestée par l’histoire de tous les siècles, et reconnüe par tous les peuples civilisés, que l’Education a la plus grande influence sur le bonheur ou le malheur, la prospérité ou la décadence des empires.</p> <p>Vous l’avez senti, Citoyens Législateurs, cette vérité à la fois effrayante et salutaire, et tout en lançant la foudre contre les ennemis extérieurs et intérieurs de la Republique, vous avez crû ne pas devoir laisser plus longtems la genération naissante en proye aux préjugés, et aux erreurs dont fourmilloit l’ancienne instruction publique.</p> <p>Vous venez de poser les premieres bases d’une education vraiment républicaine qui embrasera du saint amour de la Liberté et de l’Egalité le cœur des enfants de la patrie ; qui leur inspirera, pour ainsi dire dès le berceau[,] une haine implacable contre le despotisme et les tyrans ; qui jettera dans leurs ames le germe précieux des vertus héroïques dont nos jeunes braves défenseurs ont déja donné tant de preuves eclattantes, et qui, par là[,] se sont rendus si formidables aux laches esclaves satellites des despotes.</p> <p>L’immensité de vos glorieux travaux nous privera peut être quelque tems encore de la série de lois qui consolidera l’edifice de l’Instruction nationale ; mais en attendant que vous ayez pû mettre la derniere main à ce grand œuvre qui doit assurer à jamais le [p. 3] bonheur et la gloire de la république, qu’il me soit permis de vous proposer et de vous soumettre un projet de règlements pour les Ecoles Républicaines, règlements dont le but est de faciliter et d’assurer l’exécution des lois et décrets que vous avez rendus, et que vous rendrez sur cette très importante matière</p> <p>[…]</p> <p>[p. 4]</p> <p>Le matin et le soir, l’Ecole s’ouvrira par une priere républicaine que l’instituteur ou l’institutrice fera réciter par lesdi[t]s eleves ; elle se fermera par le chant s’une hymne patriotique.</p> <p><span style="text-decoration:underline;">Exercices des Ecoles Primaires</span></p> <p>Les principaux exercices des Ecoles primaires seront la lecture, l’ecriture et le calcul. Les livres elémentaires mis entre les mains des enfants seront les Droits de l’homme et l’Acte constitutionnelle [<em>sic</em>], le Recüeil des fait héroïques et des actions vertueüses des Républicains français ; le Catéchisme de notre Constitution ; une grammaire française composée et rédigée dans l’esprit d’une administration populaire ; un abregé historique de la République, contenant les evenements qui ont préparé, necessité et accompagné notre immortelle Révolution ; un abregé de Geographie contenant la division du territoire français en départements, avec des notions sur les productions que chacun d’eux fournit plus abondamment ; un livre elémentaire d’agriculture dans lequel on indiquera la maniere la plus facile et la plus efficace de fertiliser la terre selon les climats partiels de la République, et le genre de productions auxquelles chaque portion de ces terres est le plus propre.</p> <p>[…]</p> datation 24 prairial an II [= 12 juin 1794] auteur Chemelat source Archives nationales, Pierrefitte-sur-Seine F/17/1310 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource <em>Plan de règlement pour les écoles républicaines (24 prairial an II)</em> Chanter la différence École Maîtres et maîtresses Prescriptions Révolution Rituels scolaires